تحميل كتاب تعديل و بناء سلوك الأطفال PDF بطرس حافظ بطرس

نبذة عن كتاب تعديل و بناء سلوك الأطفال :

كتاب تعديل و بناء سلوك الأطفال PDF بطرس حافظ بطرس : 2010م - 1443هـ فهرس الكتاب: الباب الأول : الافتراضات الأساسية في بناء السلوك لدى الأطفال 1. بناء سلوك الأطفال أولا :المقصود بالسلوك ثانيا : خصائص السلوك ثالثا:الأبعاد الرئيسة للسلوك رابعا: محكات تمييز السلوك خامساً:السلوك المستهدف سادساً:المنهج العلمي في دراسة السلوك الإنساني سابعا:السلوك الإنساني و تحديات التكنولوجيا 2. قياس السلوك الإنساني تمهيد أولا: الاعتبارات الأساسية في قياس السلوك ثانيا: أدوات قياس السلوك ثالثا: طرق قياس السلوك 3. العوامل المؤثرة في سلوك الأطفال تمهيد اولا:الوراثة والبيئة ثانيا:المحركات الاولى للسلوك ثالثا : الحاجات رابعا: دوافع سلوك الاطفال 4. التعلم وأثره في سلوك الأطفال اولا:انماط التعلم ثانيا: مهارات التعلم ثالثا:الاهداف التعليمية (نتاجات التعليم) رابعا:أساليب التعلم خامسا:الاتجاهات المفسرة لسلوك التعلم لدى الأطفال 5. شخصية الطفل وسلوكه اولا: المقصود بالشخصية ثانيا: كيف تتكون الشخصية ثالثا: الشخصية غير السوية رابعا: جوانب الشخصية خامسا: كيف يمكن تحديد مفهوم الشخصية؟؟ الباب الثاني :تعديل السلوك لدى الاطفال 6. اسس تعديل السلوك لدى الاطفال تمهيد اولا: المقصود بتعديل السلوك ثانيا: الأهداف العامة لتعديل السلوك ثالثا: خصائص تعديل السلوك رابعا: مجالات تعديل السلوك خامسا: الاتجاهات الرئيسية في تعديل السلوك سادسا: خطوات تعديل السلوك 7. فنيات زيادة السلوك المرغوب فيه لدى الاطفال تمهيد اولا : التعزيز ثانيا. التدريب على التعليم الذاتي ثالثا:. التدريب على التحصين ضد الضغوط رابعاً: التعاقد السلوكي خامساً: العلاج باللعب سادساً: مبدأ بريماك 8. فنيات تعديل السلوك غير المرغوب فيه لدى الأطفال تمهيد العقاب أولاً: أساليب مستندة الى الاشراط الإجرائي الإطفاء/ المحو/ التجاهل تكلفة الاستجابة التنفيس الانفعالي الإقصاء التصحيح الزائد الممارسة السالبة الإشباع التوبيخ ثانياً: أساليب مستندة الى الاشراط الكلاسيكي تقليل الحساسية التدريجي الاسترجاء التنفير المعالجة بالإفاضة ثالثاً: اساليب مستندة الى العلاج المعرفي ضبط الذات وقف الأفكار العلاج المختصر العلاج النفسي الذاتي الباب الثالث :مظاهر السلوك لدى الأطفال 9. سلوك الأطفال الصعب تمهيد أولا: تقييم سلوك الأطفال الصعب ثانيا: ادوات تشخيص الاطفال ذوي السلوك الصعب ثالثا: نماذج للاطفال ذوي السلوك الصعب 10.السلوك الاجتماعي للاطفال اولا :المقصود بالسلوك الاجتماعي ثانيا :عناصر السلوك الاجتماعي 11.السلوك الدفاعي للاطفال تمهيد أولاً: المقصود بالسلوك الدفاعي ثانياً: تصنيفات السلوكيات الدفاعية ثالثا : سلوك يعتمد على الإبدال رابعا : سلوك يعتمد على الانسحاب خامسا : سلوك يعتمد على العدوان 12.فنيات تكوين و بناء السلوك لدى الاطفال تمهيد اولا: اسلوب التدريب السلوكي ثانيا :التلقين ثالثا:السحب التدريجي أو التلاشي رابعا: التشكيل (التقريب – التتابعي) خامسا: التسلسل السلوكي سادسا: النمذجة (التعليم بالتقليد) سابعا: التمييز ثامنا: التعميم تاسعا: القراءة عاشرا: استخدام الانشطة الحادي عشر: اسلوب توكيد الذات الثاني عشر: إتاحة المعلومات للمعالج الثالث عشر: حل المشكلات واتخاذ القرارات الرابع عشر: مهارات التعايش أو المواجهة الخامس عشر: لعب الادوار 13.البرمجة اللغوية العصبية وسلوك الطفل تمهيد اولا: مقدمة حول النظرية ثانيا: فرضيات البرمجة اللغوية العصبية ثالثا: مواقع الإدراك وسلوك الطفل رابعا: خواص مواقع الإدراك الباب الرابع : تطبيقات على تعديل سلوك الأطفال 14.الدور العلاجي للوالدين و المعلم تجاه سلوك الاطفال الأول: الدور العلاجي للوالدين تجاه سلوكيات أطفالهم الثاني : الدور العلاجي للمعلم تجاه سلوك الاطفال الثالث: استراتيجيات تعديل السلوك في البيئة الصفية للمعلمين 15. برنامج للتعرف على المشكلة السلوكية لدى الطفل وإجراءات علاجها اولا: خطوات التعرف على المشكلة السلوكية ثانيا: تحديد نموذج حدوث المشكلة ثالثا: تصميم عملية تعديل سلوك الأطفال رابعا: أنواع وإجراءات تعديل سلوك الأطفال 16.نماذج لإجراءات تعديل السلوك النموذج الاول النموذج الثاني 17.برامج لتعديل سلوك الاطفال البرنامج الاول: لتعديل السلوك العدواني لدى الأطفال البرنامج الثاني : لتعديل سلوك السرقة مصطلحات نفسية عن تعديل سلوك الاطفال .